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分科会②:0~3歳の教育環境デザイン(CRNアジア子ども学交流プログラム第1回国際会議講演録)

文 頤(四川0~3歳早期発達 ・教育研究センター常務副主任)
王 紅(上海市普陀区早期教育指導センター地域管理部責任者)

2018年1月12日掲載

【ドイツ】「とりはらわれるクラスの壁」―オープン園へと変化するドイツ・バイエルン州の保育

ベルガー有希子(ミュンヘン公立幼稚園教諭)

2017年10月 6日掲載

分科会①:幼稚園の遊びと学びのデザイン(CRNアジア子ども学交流プログラム第1回国際会議講演録)

張 世宗(国立台北教育大学教授)
張 燕(北京師範大学教授)

2017年9月15日掲載

子どもの発達を支援する環境を設計するために子どもの声を聴く(CRNアジア子ども学交流プログラム第1回国際会議講演録)

クリスティン・チェン(シンガポール幼児教育者学会代表)
ジェーン・リム(ミドルテネシー州立大学助教授)

2017年7月14日掲載

【フィンランド】フィンランドの幼児教育~保育園と小学校をつなぐエシコウル~(園・家庭での「学びに向かう力」各国事情⑤)

高岡 純子(ベネッセ教育総合研究所次世代育成研究室 室長/主任研究員)

2017年7月 7日掲載

【インドネシア】幼児教育を通して宗教観と自立性を育むインドネシアの幼稚園(園・家庭での「学びに向かう力」各国事情③)

高岡 純子(ベネッセ教育総合研究所次世代育成研究室 室長/主任研究員)

2017年5月12日掲載

【中国】伸び伸び育児と入学準備の狭間で揺れる中国の母親たち(園・家庭での「学びに向かう力」各国事情②)

持田 聖子(ベネッセ教育総合研究所次世代育成研究室 研究員)

2017年4月 7日掲載

【フィンランド】日本の保育にもみられるフィンランドの保育の大切なこと―同じであることと異なることに着目して―

井上知香(常葉大学短期大学部保育科講師), アンネ・バルパス(フィンランド・クリッカ市幼児教育課長)

2016年12月 2日掲載

【ノルウェー】ノルウェーの保育施設:「一部の子どものため」から「すべての子どもの普遍的権利」へ (3)

クリスティン・ホルテ・ハウグ氏(オスロ・アーケシュフース大学准教授)
ジャン・ストロー氏(オスロ・アーケシュフース大学准教授)

2016年5月27日掲載

【インドネシア】インドネシアの幼児教育現場における男性教諭

ハニ・ユリンドラサリ(インドネシア教育大学)

2016年5月20日掲載

【ノルウェー】ノルウェーの保育施設:「一部の子どものため」から「すべての子どもの普遍的権利」へ (2)

クリスティン・ホルテ・ハウグ氏(オスロ・アーケシュフース大学准教授)
ジャン・ストロー氏(オスロ・アーケシュフース大学准教授)

2016年2月19日掲載

トルコの基礎データ

2016年1月29日掲載

フィリピンの基礎データ

2016年1月29日掲載
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