重点研究テーマ子どもたちのwell-beingに必要な資質・能力や、それを育む環境を考えるために重要なテーマを抽出しています。
子どもたちのwell-beingに必要な資質・能力や、それを育む環境を考えるために重要なテーマを抽出しています。
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Causal Effects of Family Environments on the Academic Performance of Elementary School Children: Role of Genetic Factors 2022:05:20:13:28:36
更新日:2022.5.20
著者名:Juko Ando
Education in the U.S. during the COVID-19 Pandemic --Individual Needs and Educational Gaps 2022:05:13:10:38:36
更新日:2022.5.13
著者名:Yoko Yamamoto
【シンガポール】コロナ禍におけるシンガポールの5歳児:幼児の24時間活動指針から見る、デジタルメディアの活用、人間関係の質 2022:04:22:11:31:14
更新日:2022.4.22
著者名:クリスティン・チェン 他
【インドネシア】インドネシアの母親の養育態度、育児/仕事への意識が 子どものレジリエンスとハピネス(QOL)に及ぼす影響 2022:04:15:15:28:04
更新日:2022.4.15
著者名:ソフィア・ハルタティ 他
【フィリピン】デジタル機器の活用がコロナ禍における幼児のハピネス(幸福)およびレジリエンスに及ぼす影響 2022:04:15:15:24:43
更新日:2022.4.15
著者名:テルマ・ミンゴア 他
【日本】CRNA国際共同研究:アジア諸国にみる「ハッピー&レジリエントな子どもをどう育むか」 日本のカントリーレポート 2022:04:08:12:20:19
更新日:2022.4.08
著者名:佐藤朝美 他
【中国】コロナ禍における子どもたちの「心理的レジリエンス」と「主観的ウェルビーイング 」の現状と影響要因 --中国大陸に住む5歳児に関する調査のデータ分析 2022:04:08:12:05:41
更新日:2022.4.08
著者名:周 念麗
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