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【一人一人の違いに寄り添うために】第1回 「大人の言うことを聞く」ことに、どんなモチベーションがあるのだろう? 2022:06:24:10:51:02

更新日:2022.6.24

著者名:蓑手 章吾

【ニュージーランド子育て・教育便り】第35回 ワクチンパスポート導入時の子どもの生活 2022:06:24:10:44:51

更新日:2022.6.24

著者名:村田 佳奈子

Anatomy of Child Bullying in Japan 10: Effects of the broader definition of bullying 2022:06:24:07:45:15

更新日:2022.6.24

著者名:Shinkichi Sugimori

【米国】アメリカの保育者養成の授業の例(1)~環境構成を多角的視点から学ぶ 2022:06:17:11:53:04

更新日:2022.6.17

著者名:ポーター倫子

【サウジアラビアの子育て記】 第2回 いざ! サウジアラビアへ! 2022:06:17:10:49:30

更新日:2022.6.17

著者名: 森中 野枝

Memories of War 2022:06:17:08:44:13

更新日:2022.6.17

著者名:Yoichi Sakakihara

何か変だよ、日本の教育(5) ニックネーム禁止!? 2022:06:10:10:37:32

更新日:2022.6.10

著者名:榊原 洋一

【カナダBC州の子育てレポート】 第21回 新型コロナウイルス子どものワクチン接種、ウィズコロナの新たなフェーズへ 2022:06:10:09:31:18

更新日:2022.6.10

著者名:高井マクレーン 若菜

[Temperamental Children Documented in Preschool Field Notes] Part 2: Should we change a child's unique personality or the social situations surrounding the child? 2022:06:10:08:43:24

更新日:2022.6.10

著者名:Sakiko Sagawa

遺伝と環境が学力にどのように影響するか-家庭の社会経済的背景、親の教育的関与、本人の努力、そして遺伝 2022:06:03:10:59:27

更新日:2022.6.03

著者名:安藤 寿康

【ドイツの子育て・教育事情~ベルリンの場合】 第51回 子どものコロナワクチン接種事情 2022:06:03:10:44:11

更新日:2022.6.03

著者名:シュリットディトリッヒ 桃子

Omicron Infection and Excess Mortality  2022:06:03:08:01:55

更新日:2022.6.03

著者名:Yoichi Sakakihara

【インドの育児と教育レポート~チェンナイ編】 第4回 コロナ禍で見つけた楽しみ―和食とインドの絵本Tara Books 2022:05:27:10:52:58

更新日:2022.5.27

著者名:深町 澄子

Not Expecting Anything from the Children's Agency 2022:05:27:09:00:00

更新日:2022.5.27

著者名:Yoichi Sakakihara

戦争の記憶 2022:05:20:14:25:48

更新日:2022.5.20

著者名:榊原 洋一

【カナダBC州の子育てレポート】第20回 気候変動と子どもたちのこれから 2022:05:20:14:18:44

更新日:2022.5.20

著者名:高井マクレーン 若菜

Causal Effects of Family Environments on the Academic Performance of Elementary School Children: Role of Genetic Factors 2022:05:20:13:28:36

更新日:2022.5.20

著者名:Juko Ando

【実録・フィンランドでの子育て】 第5回 フィンランドでの出産 2022:05:13:11:24:54

更新日:2022.5.13

著者名:矢田 明恵

Education in the U.S. during the COVID-19 Pandemic --Individual Needs and Educational Gaps 2022:05:13:10:38:36

更新日:2022.5.13

著者名:Yoko Yamamoto

【シンガポール】コロナ禍におけるシンガポールの5歳児:幼児の24時間活動指針から見る、デジタルメディアの活用、人間関係の質 2022:04:22:11:31:14

更新日:2022.4.22

著者名:クリスティン・チェン 他

【マレーシア】母親の養育態度および子育て意識と 子どものレジリエンスとハピネス(QOL)との関連 2022:04:22:11:28:57

更新日:2022.4.22

著者名:アミナ・アヨブ 他

【インドネシア】インドネシアの母親の養育態度、育児/仕事への意識が 子どものレジリエンスとハピネス(QOL)に及ぼす影響 2022:04:15:15:28:04

更新日:2022.4.15

著者名:ソフィア・ハルタティ 他

【フィリピン】デジタル機器の活用がコロナ禍における幼児のハピネス(幸福)およびレジリエンスに及ぼす影響 2022:04:15:15:24:43

更新日:2022.4.15

著者名:テルマ・ミンゴア 他

【タイ】コロナ禍におけるタイの子どもたちのレジリエンスとハピネス(QOL)に影響を及ぼす要因 2022:04:15:15:18:14

更新日:2022.4.15

著者名:サシラック・カヤンキジ 他

【日本】CRNA国際共同研究:アジア諸国にみる「ハッピー&レジリエントな子どもをどう育むか」 日本のカントリーレポート 2022:04:08:12:20:19

更新日:2022.4.08

著者名:佐藤朝美 他

【中国】コロナ禍における子どもたちの「心理的レジリエンス」と「主観的ウェルビーイング 」の現状と影響要因 --中国大陸に住む5歳児に関する調査のデータ分析 2022:04:08:12:05:41

更新日:2022.4.08

著者名:周 念麗

【台湾】コロナ禍における子どもたちのQOL、レジリエンス、デジタルメディア活用に関する地域的特性 2022:04:08:12:00:00

更新日:2022.4.08

著者名:洪福財 他

戦争と子ども 2022:04:01:15:30:00

更新日:2022.4.01

著者名:榊原 洋一

Is Omicron that Scary? 2022:04:01:13:50:52

更新日:2022.4.01

著者名:Yoichi Sakakihara

CRNA国際共同研究:アジア諸国にみる「ハッピー&レジリエントな子どもをどう育むか」 2022:03:25:17:54:35

更新日:2022.3.25

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