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研究室新着記事

• 【日本】米国の文化人類学者による日本の０～３歳の幼児教育に関する考察
• 【インドネシア】しつけと勉強を重んじるジャカルタの子育て（園・家庭での「学びに向かう力」各国事情④）
• 【インドネシア】幼児教育を通して宗教観と自立性を育むインドネシアの幼稚園（園・家庭での「学びに向かう力」各国事情③）
• 【中国】伸び伸び育児と入学準備の狭間で揺れる中国の母親たち（園・家庭での「学びに向かう力」各国事情②）
• 【中国】激動する中国の幼稚園のいま（園・家庭での「学びに向かう力」各国事情①）
• 【ラオス】ラオスのECCEの制度、政策、現状と課題
• 【インドネシア】インドネシアの幼児教育現場における男性教諭
• 【日本】遊びによって21世紀型スキルを育む優れた実践を、継続・発展させるために（第5回ECEC研究会講演録⑤）
• 【韓国】 韓国の保育から見た子どもの育ち －「森の体験」・「生態教育」の中で育む子どもたち－ （第5回ECEC研究会講演録②）
• 【中国】中国の幼児教育現場で見た子どもの遊び：その理念と方針（第4回ECEC研究会講演録②）

子どもに関するイベントや講演会を紹介します。

• 京都市上京区／「新しい時代の学びをデザインする～『遊ぶ、学ぶ、生きる喜びいっぱい』を創造する感性と知性が世界を変える～」（日本子ども学会主催第15回子ども学会議）(2018/11/10-11)
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