【動画】インクルーシブ教育を考える（１）

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【動画】インクルーシブ教育を考える（１）

著者：	榊原洋一（ＣＲＮ所長、お茶の水女子大学名誉教授、ベネッセ教育総合研究所常任顧問）
掲載日：	2023年4月28日掲載
カテゴリー：	インクルーシブ教育インクルーシブ教育を考える
関連キーワード：	インクルーシブ教育, 日本, 榊原洋一

インクルーシブ教育の定義や、日本での導入の経緯およびその問題点について述べた所長ブログの記事を、短い動画でご紹介しております。記事ご一読前に、ぜひ動画をご覧ください。

動画内でご紹介している記事一覧
■何か変だよ、日本のインクルーシブ教育 (1)
https://www.blog.crn.or.jp/chief2/01/18.html
■何か変だよ、日本のインクルーシブ教育 (2)
https://www.blog.crn.or.jp/chief2/01/19.html
■何か変だよ、日本のインクルーシブ教育 (3)
https://www.blog.crn.or.jp/chief2/01/20.html
■何か変だよ、日本のインクルーシブ教育 (5) 大いなる誤解
https://www.blog.crn.or.jp/chief2/01/59.html
■何か変だよ、日本のインクルーシブ教育 (6) the general educationって何？
https://www.blog.crn.or.jp/chief2/01/62.html

筆者プロフィール

榊原洋一（さかきはら・よういち）

医学博士。ＣＲＮ所長。お茶の水女子大学名誉教授。ベネッセ教育総合研究所常任顧問。日本子ども学会理事長。小児科医。専門は小児神経学、発達神経学特に注意欠陥多動性障害、アスペルガー症候群などの発達障害の臨床と脳科学。趣味は登山、音楽鑑賞、二男一女の父。

主な著書：「オムツをしたサル」（講談社）、「集中できない子どもたち」（小学館）、「多動性障害児」（講談社＋α新書）、「アスペルガー症候群と学習障害」（講談社＋α新書）、「はじめて出会う　育児の百科」（小学館）、「子どもの脳の発達臨界期・敏感期」（講談社＋α新書）、「子どもの発達障害　誤診の危機」（ポプラ新書）、「図解よくわかる発達障害の子どもたち」（ナツメ社）など。