ブラジルの基礎データ

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ブラジルの基礎データ

掲載日：	2015年9月 4日掲載
カテゴリー：	世界の幼児教育レポート各国基礎データ各国基礎データ　中南米
関連キーワード：	ECEC, ECEC（保育・幼児教育）, ブラジル

世界の保育・幼児教育の状況を理解するために、各国の背景事情の把握は欠かせません。ここでは、その国の人口規模・教育投資などの基礎的な情報から教育制度に至るまでを、就学前の時期を中心にご紹介します。世界の保育・幼児教育に関心のある読者の皆さまの参考になれば幸いです。

1. 首都：ブラジリア
2. 人口：203 657 000 (2015)
3. 公用語：ポルトガル語、ブラジル手話
4. 通貨：レアル (BRL)
5. 教育および保育の制度

学制：プレスクール（４歳から５歳）、初等学校（６歳から14歳）、後期中等教育機関（15歳から17歳・18歳）、高等教育（18歳から）
管轄省庁：教育省
義務教育：６歳から17歳
ブラジル政府は、近年プレスクール（４歳から５歳）の就学率を上げることを目指している。詳細は、以下参照：山口アンナ真美. ブラジルの幼児教育事情.
https://www.blog.crn.or.jp/lab/01/44.html

6. 在籍率

３歳：37% (2012)
４歳：61% (2012)
５歳：83% (2012)
６歳：91% (2012)

7. 公財政教育支出の対GDP比

就学前：0.5% (2011)
初等・中等・高等教育以外の中等後教育：4.5% (2011)
全教育段階：6.3% (2011)

8. 平均クラスサイズ（人）

初等教育：24 (2012)

9. 教員あたりの児童生徒数

就学前：17 (2012)
初等教育：22 (2012)

10. 国際学力調査における順位

PISA 2012: 数学－58、読解－55、科学－59
TIMSS 2011（４年生）: 不参加

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Reference 参考資料

2. Population Division, United Nations. World Population Prospects: The 2012 Revision.
http://esa.un.org/unpd/wpp/unpp/panel_population.htm.
5. OECD. Diagram of Education System, Education GPS: Brazil.
http://gpseducation.oecd.org/CountryProfile?primaryCountry=BRA&treshold=10&topic=EO
山口アンナ真美. ブラジルの幼児教育事情. https://www.blog.crn.or.jp/lab/01/44.html
6. OECD (2014). Education at a Glance 2014: OECD Indicators, OECD Publishing.
http://dx.doi.org/10.1787/eag-2014-en. Table C2.1 Enrolment rates in early childhood and primary education, by age (2005, 2012). http://dx.doi.org/10.1787/888933118333.
7. OECD (2014). Education at a Glance 2014: OECD Indicators, OECD Publishing.
http://dx.doi.org/10.1787/eag-2014-en. Table B4.1. Total public expenditure on education (2011). http://dx.doi.org/10.1787/888933117573.
8. OECD (2014). Education at a Glance 2014: OECD Indicators, OECD Publishing.
http://dx.doi.org/10.1787/eag-2014-en. Table D2.1. Average class size, by type of institution and level of education (2012). http://dx.doi.org/10.1787/888933119682.
9. OECD (2014). Education at a Glance 2014: OECD Indicators, OECD Publishing.
http://dx.doi.org/10.1787/eag-2014-en. Table D2.2. Ratio of students to teaching staff in educational institutions (2012). http://dx.doi.org/10.1787/888933119682.
10. OECD (2013). PISA 2012 RESULTS IN FOCUS. Snapshot of performance in mathematics, reading and science. http://www.oecd.org/pisa/keyfindings/pisa-2012-results-snapshot-volume-I-ENG.pdf.
Martin, M.O., Mullis, I.V.S., Foy, P., & Arora, A. (2012).The TIMSS 2011 International Results in Mathematics. Chestnut Hill, MA: TIMSS & PIRLS International Study Center, Boston College. http://timssandpirls.bc.edu/timss2011/downloads/T11_IR_M_Chapter1.pdf, p.40.
Martin, M.O., Mullis, I.V.S., Foy, P., & Stanco, G.M. (2012). The TIMSS 2011 International Results in Science. Chestnut Hill, MA: TIMSS & PIRLS International Study Center, Boston College. http://timss.bc.edu/timss2011/downloads/T11_IR_S_Chapter1.pdf, p.38.